- Impliquer et encadrer les étudiants de premier cycle dans la recherche (2025)
Omidali Aghababaei Jazi, University of Toronto Mississauga (UTM)
Diana Skrzydlo, University of Waterloo
Lijia Wang, University of Toronto
James McVittie, University of Regina
Gracia Dong, University of Toronto
- Enseigner l’inférence causale : atelier pour les éducateurs (2024)
Mireille Schnitzer, Université de Montréal
Denis Talbot, Université Laval
- Développer les compétences de communication en statistique des étudiants (2023)
Omidali Aghababaei Jazi, University of Toronto Mississauga
Katherine Daignault, University of Toronto
Chelsea Uggenti, University of Waterloo
- Atelier sur la reproductibilité (2022)
Tiffany Timbers, University of British Columbia
Wesley Burr, Trent University
- Solutions à source ouverte pour l'enseignement, l'évaluation et la notation en ligne (2021)
Bruce Dunham, University of British Columbia
Wesley Burr, Trent University
Tiffany Timbers, University of British Columbia
Sukhjit Sehra, Wilfrid Laurier University
Sunny Wang, Wilfrid Laurier University
- Webinaire sur l'Enseignement des Statistiques en Ligne (2020)
Bethany White, University of Toronto
Nathan Taback, University of Toronto
Bruce Dunham, University of British Columbia
Slides: Charting a New Course, Cloud Computing, Sharing Online Resources
- Développer un portfolio d’enseignement (2019)
Natasha Kenny, University of Calgary
Bruce Dunham, University of British Columbia
Jim Stallard, University of Calgary
- Enseigner la statistique moderne et la science des données à l’aide de R/RStudio (2018)
Nicholas Horton, Amherst College
- Enseignement d’un cours d’introduction à la statistique avec de l’inférence basée sur les simulations (2017)
Nathan Tintle, Dordt College
- Comment enseigner avec des applis « Shiny » (2016)
Alison Gibbs, University of Toronto
John Braun, University of British Columbia
Victor Veitch, University of Toronto
- Identification et explication de concepts difficiles pour les étudiants des cours d’introduction à la statistique (2015)
Marjorie E. Bond, Monmouth College
- WeBWorK pour les devoirs de statistique en ligne (2014)
Bruce Dunham, University of British Columbia
Davor Cubranic, University of British Columbia