La lauréate de la médaille d'or de la Société statistique du Canada pour 2025 en cours est Grace Y. Yi.

Le Prix pour services insignes est décerné à une personne qui au fil des ans a contribué de manière importante au bon fonctionnement ou au succès de la SSC. Le récipiendaire du Prix pour services insignes doit être membre de la SSC.

Le prix Pierre Robillard est décerné chaque année par la SSC pour récompenser la meilleure thèse de doctorat dans le domaine de la probabilité ou de la statistique, défendue dans une université canadienne au cours de l’année.

Le Prix CRM-SSC en statistique reconnaît l’excellence et les réalisations en recherche d’un statisticien ou d’une statisticienne au cours des quinze années suivant l’obtention de son doctorat (ou d’un diplôme équivalent). Il est décerné chaque année par le Centre de recherches mathématiques et la SSC. 

Le prix de la Revue canadienne de statistique est décerné chaque année par la SSC à l’auteur ou aux auteurs d’un article publié l’année précédente dans la revue, en reconnaissance de la qualité exceptionnelle de l’innovation méthodologique et de la présentation de l’article.

Le prix d’excellence en enseignement pour professeur.e ou chercheur.e de la SSC récompense l'excellence soutenue dans l'enseignement de la statistique par les membres de la SSC, grâce à des contributions importantes à la pédagogie fondée sur des données probantes et au leadership dans l’enseignement de la statistique au Canada. Une telle excellence soutenue peut être démontrée par le développement et l'amélioration de méthodes pédagogiques fondées sur des données probantes, la promotion continue de l'accessibilité et de l'inclusivité dans l'apprentissage, l'intégration globale et continue de la recherche ou de l'expérience professionnelle dans l'enseignement, ou la preuve de réussite dans le renforcement de la communauté statistique.

Le prix d’enseignement pour professeur.e ou chercheur.e en début de carrière de la SSC récompense l'excellence en enseignement de la statistique par les membres de la SSC en début de carrière, par leur engagement envers la pédagogie basée sur des données probantes et leurs contributions à l'éducation de la statistique au Canada. Une telle excellence peut être démontrée par des contributions à la science de l'enseignement et de l'apprentissage, l'attention portée à l'accessibilité et à l'inclusion dans les environnements d'apprentissage, ou l'innovation dans le développement et/ou la mise en œuvre de nouveaux cours, cursus ou programmes.