Au moment où j'écris ce message à Montréal à la fin du mois de mars, il y a une prévision de fortes chutes de neige pour le week-end – j'espère qu'il y a une grande marge d'incertitude sur cette prédiction! Néanmoins, le printemps approche et les jours plus lumineux apportent de la joie.
Depuis ma dernière communication, j'ai le plaisir de vous faire part de deux autres ateliers : Le 14 mars, le comité EDI a organisé un atelier gratuit sur « l'auto-évaluation des éducateurs pour l'équité et l'appartenance ». Le 14 avril, le Groupe biostatistique a organisé un atelier intitulé « Introduction à la modélisation bayésienne à l'aide de RStan ». Les deux ateliers étaient gratuits et les enregistrements sont accessibles via instats. Nous espérons continuer à offrir des services variés et utiles à nos membres. Si vous souhaitez animer un atelier ou un cours de courte durée, n'hésitez pas à me contacter.
Le 12 mars, j'ai eu le plaisir d'intervenir en tant qu'enseignante invitée dans cinq classes de mathématiques de 10e année pour célébrer la Journée internationale des mathématiques (moins deux, techniquement, car l'école était fermée le 14 mars, soit le jour de Pi). J'ai parlé aux élèves du facteur confondant et expliqué l'idée de l'appariement en tant que technique statistique permettant de l'atténuer. Nous avons discuté de l'expérimentation et de la randomisation, et nous avons examiné comment le facteur confondant peut conduire à des conclusions trompeuses dans des domaines aussi divers que les soins de santé et les tactiques sportives. Ce fut une journée enrichissante, et j'encourage vivement nos membres à envisager de se porter volontaires dans leur communauté locale pour parler d'un aspect des statistiques qui les passionne. L’exposition de nombreux élèves du secondaire aux statistiques n’est guère plus que des mesures de centralité – nous pouvons inspirer et élargir leurs points de vue! Si vous ne savez pas par où commencer, consultez les ressources disponibles à l’adresse https://ssc.ca/en/education.
Erica Moodie
Université McGill