L'enseignement et la sensibilisation à la statistique sont au cœur de la mission de la Société statistique du Canada : ils contribuent à inspirer les futurs statisticiens, à promouvoir la culture des données et à renforcer la compréhension de notre discipline par le grand public. Lors de la réunion annuelle de cette année, une table ronde de 90 minutes a réuni les intervenants suivants : la Dre Bingrui (Cindy) Sun (présidente du comité de l’enseignement des statistiques (SEC)), la Dre Samantha-Jo Caetano (présidente du comité du Recensement à l’école Canada), la Dre Katherine Davies (présidente du sous-comité des Journées Florence Nightingale (FND) du SEC) et la Dre Tatiana Krikella (organisatrice des événements FND à l’Université York).
Au cours de cette séance, les intervenants ont évoqué trois projets de sensibilisation soutenus par la SSC : (i) le concours d’affiches du Projet international de culture statistique (ISLP), (ii) le projet Recensement à l’école Canada et (iii) les événements des Journées Florence Nightingale au Canada. Vous trouverez ci-dessous une description de ces projets. Au cours de la séance, nous avons présenté l’ISLP, répondu au questionnaire « Recensement à l’école Canada » et proposé un exemple d’activité dans le cadre des Journées Florence Nightingale.
La session a également été l’occasion de se pencher sur les axes d’amélioration : le recrutement, la promotion et l’évaluation de l’intérêt des autres membres de la SSC à travers le Canada pour soutenir ces événements (afin de mieux soutenir ces programmes et la sensibilisation aux statistiques de la maternelle à la terminale à l’échelle nationale).
Si vous avez manqué la session, veuillez utiliser le lien tinyurl.com/ssc-outreach2026 pour consulter les diapositives PowerPoint utilisées par les intervenants. Veuillez noter que ce lien expirera le 1er juillet 2026. Passé cette date, veuillez contacter l’un des intervenants mentionnés ci-dessus pour qu’il vous envoie une copie par e-mail.
Vous trouverez ci-dessous une description des trois projets, accompagnée des liens vers leurs ressources respectives :
Concours d’affiches du Projet international pour la culture statistique (ISLP)
Le concours d’affiches du Projet international pour la culture statistique (ISLP) est un concours biennal qui vise à promouvoir la culture statistique et la maîtrise des données auprès des élèves de la 4e à la 12e année et des étudiants de premier cycle de l’enseignement supérieur. Les élèves travaillent en groupes de 1 à 5 membres, sous la supervision d’un enseignant ou d’un formateur, afin de créer une affiche présentant les résultats d’une analyse de données sur un sujet de leur choix, à partir de données existantes ou qu’ils ont eux-mêmes collectées.
Au Canada, les candidatures sont évaluées à l’échelle nationale dans quatre catégories : de la 4e à la 6e année, de la 7e à la 9e année, de la 10e à la 12e année et au premier cycle universitaire. Des prix en espèces sont décernés aux meilleures contributions de chaque catégorie. Les lauréats nationaux se qualifient ensuite pour le concours international organisé par l’Association internationale pour l’enseignement des statistiques (IASE), où les élèves canadiens ont remporté des succès notables, notamment une affiche d’Ottawa qui a remporté le concours international en 2024–2025.
La prochaine édition du concours aura lieu au cours de l'année scolaire 2026–2027. Voici les dates clés :
- Date limite d'inscription des enseignants/formateurs : 31 décembre 2026
- Date limite de soumission des affiches par les élèves : 19 février 2027
- Annonce des lauréats nationaux : 20 avril 2027
Pour plus d'informations, de ressources et de détails sur l'inscription, consultez le site Web d'ISLP Canada : https://islp.ssc.ca/.
Le Recensement à l’école Canada
Le Recensement à l’école Canada est un projet gratuit, bilingue et en ligne de collecte de données qui aide les élèves à développer leurs compétences en statistiques et en analyse de données grâce à l’analyse de données concrètes. Conçu pour les élèves de la 4e à la 12e année, ce projet invite des classes de tout le Canada à répondre à une enquête sur des thèmes tels que la démographie, l’utilisation des technologies, la santé, les attitudes envers l’environnement et les centres d’intérêt.
Les enseignants participants ont accès à des données anonymisées provenant de leur classe, qu’ils peuvent comparer à des ensembles de données canadiens et internationaux. Ces données peuvent être utilisées pour soutenir l’apprentissage par l’enquête et l’analyse de données en mathématiques, en statistiques, en science des données et dans d’autres disciplines. Le projet propose des activités pédagogiques prêtes à l’emploi, des plans de cours et des ressources alignées sur les attentes du programme scolaire, ce qui permet aux enseignants d’intégrer facilement des données authentiques dans leur enseignement.
Dirigé par des bénévoles de la Société statistique du Canada, « Le Recensement à l’école Canada » touche chaque année des milliers d’élèves et fait partie d’un réseau international qui promeut la culture des données et la pensée statistique chez les jeunes apprenants.
Pour en savoir plus, consultez le site : https://censusatschool.ca/ ou envoyez un e-mail à la présidente de « Le Recensement à l’école Canada » à l’adresse censusatschool@ssc.ca.
Journées Florence Nightingale (FND)
Les Journées Florence Nightingale (FND) sont des événements de sensibilisation conçus pour inciter les élèves à explorer les statistiques, la science des données et les carrières associées, tout en célébrant les contributions des femmes dans ces domaines. Nommées en l’honneur de Florence Nightingale (statisticienne, pionnière des soins infirmiers modernes et défenseuse de l’utilisation des données pour améliorer la santé publique), ces journées rendent hommage à son héritage en démontrant le pouvoir des données pour comprendre et résoudre des problèmes concrets.
Lancées pour la première fois au Canada en 2018, les FND rassemblent généralement des élèves du secondaire pour une journée d’activités pratiques, de jeux, d’occasions de réseautage et de présentations données par des étudiants et des professionnels servant de modèles. Les activités initient les élèves à la pensée statistique, à l’analyse de données et à des sujets émergents tels que l’apprentissage automatique, de manière attrayante et accessible.
Les Journées Florence Nightingale ont été organisées par des personnes issues d’établissements de tout le Canada, notamment l’Université de Toronto, l’Université York, l’Université McMaster, l’Université de Waterloo, l’Université de Calgary et l’Université Simon-Fraser. La Société statistique du Canada soutient le développement continu de ces événements par l’intermédiaire de son sous-comité des Journées Florence Nightingale.
Une base de ressources consacrées aux Journées Florence Nightingale (comprenant des activités, des plans de cours, des suggestions de programmes et un guide intitulé « Comment organiser vos premières Journées Florence Nightingale ») est disponible ici : SSC-SEC-FND-subcommittee. Veuillez noter que ce lien expirera le 11 juillet 2026. Après cette date, veuillez envoyer un e-mail à la présidente du sous-comité des Journées Florence Nightingale (Katherine Davies : daviek5@mcmaster.ca) pour obtenir l’accès.